• 1      Einleitung
• 2      Die Bedeutung der akademischen Weiterbildung
• 2.1      Abgrenzungen der Weiterbildungsdefinition
• 2.1.1      Verwendete Begriffe
• 2.1.2      Bereiche der Weiterbildung
• 2.2      Akademische Weiterbildung
• 2.2.1      Der funktionale Ansatz
• 2.2.2      Der angebotsorientierte Ansatz
• 2.2.3      Der prozessorientierte Ansatz
• 2.2.4      Der dienstleistungsorientierte Ansatz
• 2.3      Entwicklung der Hochschulweiterbildung
• 2.3.1      Gesellschaftliche und wirtschaftliche Veränderungen
• 2.3.2      Der Weiterbildungswandel an Hochschulen
• 2.4      Positionierung der akademischen Weiterbildung
• 2.4.1      Märkte der Hochschulen
• 2.4.2      Strukturanalyse der akademischen Weiterbildung
• 3      Wettbewerbsstrategien in der akademischen Weiterbildung
• 3.1      Strategietypen der akademischen Weiterbildung
• 3.1.2      Differenzierung
• 3.1.1      Umfassende Kostenführerschaft
• 3.1.3      Konzentration auf Schwerpunkte
• 3.2      Anforderungen und Risiken der Wettbewerbsstrategien
• 3.3      Strategische Wettbewerbsvorteile
• 3.3.1      Erfolgsorientierung
• 3.3.2      Qualitätsorientierung
• 3.3.3      Dienstleistungsorientierung
• 4      Zusammenfassung

Positionierung der akademischen Weiterbildung

In einem Gutachten von ERICHSEN¹⁴⁸ im Jahr 2000 zur „Zulässigkeit, Grenzen und Folgen der Hochschulprivatisierung in Deutschland“ wurde die Leistungs- sowie Wettbewerbsfähigkeit des Hochschulsystems im internationalen Vergleich und die Attraktivität der Hochschulen thematisiert. Als eine der strukturellen, zu Effizienzdefiziten führenden Schwächen des Hochschulsystems wurde das mangelhafte Weiterbildungsangebot ausgemacht. Die Wettbewerbsfähigkeit der Hochschule steht demnach im kausalen Zusammenhang mit der Wettbewerbsfähigkeit der Weiterbildung. Daher ist es notwendig die Wettbewerbsfähigkeit der akademischen Weiterbildung näher zu beleuchten und zu analysieren.

Die Märkte der Hochschulen definieren den Rahmen akademischer Aktivitäten und damit auch der akademischen Weiterbildung (Kapitel 2.4.1). Die Branchenstruktur beeinflusst den Wettbewerb und auf diese Weise die Strategien, die einer Organisation zur Verfügung stehen. Die Intensität einer jeden Wettbewerbskraft bestimmt sich nach PORTER über die strukturellen, ökonomischen und technologischen Merkmale einer Branche. Porters Modell der Wettbewerbskräfte wird als Grundlage für die akademische Weiterbildung herangezogen (Kapitel 2.4.2).